Методы социальной психологии

Методы социальной психологии

Проблема личности в социальной психологии

vid|Курсовая работа||poster|2014||year|35||director|800||quality|Москва||translate|Московский Психолого-Социальный Институт||reviews|Введение
Глава 1. Социально-психологические представления о личности в зарубежной и отечественной психологии
1.1. Сущность понятия «личность»
1.2. Представления о личности в зарубежной психологии
1.3. Представления о личности в отечественной психологии
Вывод к первой главе
Глава 2. Научные подходы к изучению личности в социальной психологии
2.1. Комплексный подход
2.2. Системный подход
2.3. Субъектно-деятельностный подход
2.4. Деятельностный подход
2.5. Структурно-динамический подход
2.6. Общепсихологический подход
2.7. Ценностно-смысловой подход
2.8. Социально-психологические проблемы личности с позиций теории установки
Вывод ко второй главе
Заключение
Список литературы||vvedenie|Социальная психология – одна из обязательных дисциплин психоло-гической подготовки в системе высшего профессионального образования, которая сравнительно недавно вошла в государственный образовательный стандарт, ибо социальная психология как наука и отрасль знания актуальна для всех специалистов, работающих в сфере «человек ↔ человек». Концеп-туальной идеей подготовки этих специалистов стала задача изучения мно-гих социально-психологических теорий, важнейшими среди которых яв-ляяется проблема личности.
Каждый из аспектов этой проблемы: социализация личности, соци-альная роль личности, имидж личности, межличностные отношения, про-блема лидера и руководителя, коммуникативная компетентность личности, перцепция, познавательная активность, социальная установки личности, Я-концепция личности и т.д. – можно изучать как самостоятельный раздел и независимо от других тем. Однако следует подчеркнуть, что каждый из указанных аспектов имеет определенную значимость не только для специа-листов-психологов и педагогов, но и для людей самых разных профессий.
В последнее время в связи в бурным развитием социальной психоло-гии изучаются новые явления и соответственно разрабатываются относи-тельно новые понятия, такие как ассертивность, амбивалентность (лично-стная, в отличие от эмоциональной), личностная зрелость, ценностно-смысловая сфера личности и т.д. Вместе с тем используются понятия, дос-таточно разработанные не только в социальной психологии, но и в других разделах психологии, например «зона ближайшего развития», «возрастная сензитивность», «ведущая деятельность».
Изучение проблемы личности в социальной психологии в настоящее время приобретает все более комплексный характер, являясь предметом различных социальных дисциплин, и представляет собой важную область исследований, расположенную на стыке различных отраслей знания о че-ловеке – философии, социологии, психологии, педагогики. Теоретический анализ и исследования на различных уровнях создали необходимость ис-пользования понятий и методологических оснований смежных научных дисциплин. Следовательно, проблема личности в социальной психологии, несмотря на довольно глубокую изученность, требует дальнейшей разра-ботки в свете новых социальных условий, в которых живет общество XXI века. Этим и определяется актуальность данной курсовой работы.
Цели исследования:
• изучение исторических и теоретических аспектов проблемы личности в социальной психологии;
• выявление взаимосвязи социальной установки личности с ком-плексом ее социально значимых черт.
Для достижения поставленных целей необходимо выполнить сле-дующие задачи:
• определить сущность понятия личность;
• рассмотреть социально-психологические представления о лич-ности в зарубежной и отечественной психологии;
• проанализировать научные подходы к изучению личности в социальной психологии;
• изучить социально-психологические проблемы личности с по-зиций теории установки;
Гипотеза исследования: социальную установку личности определяет комплекс ее социально значимых черт.
Объектом исследования является личность с точки зрения социаль-ной психологии.
Предмет исследования – комплекс социально значимых черт лично-сти и ее социальная установка.
В ходе проведения исследования использовались следующие мето-дики:
• анализ научного метода;
• изучение объективных материалов;
• сравнительный анализ.
Структура курсовой работы традиционна. Она состоит из введения, двух глав, содержащих параграфы и выводы, заключения, списка использо-ванной в ходе подготовки и написания исследования литературы, прило-жений.

Исследование социально-психологического климата в трудовом коллективе.

vid|Контрольная работа||poster|2006||year|33||director|1000||casting|Иванова А.М.||quality|Москва||translate|Университет Российской Академии Образования||reviews|Введение
Глава 1. Контент анализ понятия «социально – психологического климата трудового коллектива»
1.1. Общее понятие социально – психологического климата
1.2. Трудовой коллектив как малая группа
Глава 2. Экспериментальные исследования трудового коллектива
2.1. Метод наблюдения
2.2. Метод опроса
2.3. Метод тестирования
2.4. Эксперимент
2.5. Результаты повторной диагностики
Вывод
Литература

ОЦЕНИТЬ РАБОТУ

Вид работы *:
Тема *:
Объем в страницах *:
Ваше имя *:
Ваш e-mail *:
Дисциплина:
План:
Введите символы captcha


ГОТОВЫЕ РАБОТЫ

Регистрация
Напомнить пароль

КЛИЕНТЫ О НАС

Александра
Спасибо Вам большое! Мне очень понравилась проделанная Вами работа. Я в статистике не очень сильна, как Вы уже заметили, но вроде бы ошибок нет, я их не нашла. 2 апреля начнется сессия, думаю я не в последний раз к Вам еще обращусь. Спасибо!
С уважением, Александра.

Аленький_Цветочек
Мне сделали хорошую рецензию, я очень довольна! Огромное Вам спасибо. Теперь я знаю куда можно обратиться, если понадобится помощь по учебе, и всем друзьям буду советовать!

КОНТАКТЫ

Тел.: +7 (917) 223-11-04
ICQ: 436-607-097
mreferat@mail.ru