Литература

Литература

Страница 1 из 3123

«Владимир Владимирович, разрешите представиться…». Мой воображаемый разговор с В.В.Маяковским.

Сочинение представляет собой стройное, логичное и доказательное рассуждение на заданную тему, в основу которого положен план.
Вступление. Владимир Владимирович, разрешите представиться
1. Владимир Маяковский и русская классика
2. Владимир Маяковский: поэт-экспериментатор
3. Владимир Маяковский и его музы
Заключение
Список литературы||vvedenie|Владимир Владимирович, разрешите представиться: Наталья Леонова, русская студентка, и веду я мой воображаемый разговор с Вами из XXI века. Не знаю, к сожалению или к счастью, Вы не можете меня перебить, что-либо мне возразить. А потому наш воображаемый разговор о Вас, о Вашей жизни и творчестве будет односторонним.
Все попытки превратить Вас, Владимир Владимирович, в один из ярких символов русской литературы и водрузить на постамент одесную Пушкина не просто тщетны, но и неправомерны. Однако Вас можно любить как гениального поэта и ненавидеть как певца большевистского террора, испытывать дрожь от пронзительно-нежных трелей, выдыхаемых «флейтой водосточных труб», и цепенеть от приказов «делать жизнь с товарища Дзержинского».
На пятнадцати страницах, отведенных нам для разговора, невозможно обсудить все грани Вашего творчества, все вехи Вашей жизни. Давайте поговорим о том, что меня больше всего интересует: о том, что вы произвели революцию в русской поэзии, и в этих рамках – о Вашем отношении к русской классической литературе, о Вас как о поэте-экспериментаторе, о Ваших музах, то есть о женщинах, которых Вы любили, наконец, о загадке Вашей гибели…

Духовное состояние русского народа во время нашествия Наполеона

vid|Реферат||poster|2013||year|15||director|250||sub|Антиплагиат 61%||reviews|Введение
1. Две войны в романе «Война и мир»
2. Народ в романе «Война и Мир»
3. Патриотизм народа
Заключение
Список использованной литературы

Сочинение по стихотворению А.С. Пушкина «Бесы».

vid|Сочинение||poster|2013||director|500||reviews|1. Смысл стихотворения
2. Композиция стихотворения.
3. Вывод.

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОНЦЕПТОВ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ В РАССКАЗАХ К.Г.ПАУСТОВСКОГО

vid|Дипломная работа||poster|2009||year|64||director|5000||translate|ВКГУ||reviews|ВВЕДЕНИЕ
1 ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ РАССКАЗОВ К. Г. ПАУСТОВСКОГО
1.1 Понятие концепта в русской литературе
1.2 Развитие тенденции «неосентиментализма» в произведениях К.Г.Паустовского
1.3 Особенности использования пейзажного дискурса в рассказах К.Г. Паустовского
2 ЧЕЛОВЕК ЧУВСТВЕННЫЙ В РАССКАЗАХ К. Г. ПАУСТОВСКОГО
2.1 Образы-звуки в рассказах
2.2 Мир зрительных образов в рассказах писателя
3 ОБРАЩЕНИЕ К НРАВСТВЕННЫМ КОНЦЕПТАМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАССКАЗОВ К. Г. ПАУСТОВСКОГО
3.1 Концепт совести и милосердия в рассказе К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»
3.2 Концепт красоты в рассказах «Морская прививка», «Телеграмма», кафедрой русского языка и литературы «Желтый свет», «Снег», «Наедине с осенью»
3.3 Принципы построения «сюжетных» уроков по изучению творческой индивидуальности писателя
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Изучение \»Сказки о рыбаке и рыбке\» А.С. Пушкина на уроках внеклассного чтения в начальной школе

vid|Дипломная работа||poster|2008||year|85||director|10000||casting|Иванова Мария Васильевна||quality|Петрозаводск||translate|КГПУ||sub|Предмет: Методика литературного чтения в начальной школе||reviews|Введение
Глава 1. Сказки А.С. Пушкина в русской литературе
1.1. Литературная сказка как жанр
1.2. Литературные особенности сказок Пушкина
1.3. Поэтика «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина
Глава 2. Методические основы изучения «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина на уроках внеклассного чтения начальной школы
2.1. Возможности уроков внеклассного чтения для глубокого и творческого изучения художественных произведений
2.2. Разнообразие форм уроков внеклассного чтения и приемов изучения художественных произведений
2.3. Место «Сказки о рыбаке и рыбке» в современных программах по чтению для начальной школы
Глава 3. Работа со «Сказкой о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина на уроках внеклассного чтения в начальной школе
3.1. Диагностика читательских умений младших школьников
3.2. Изучение «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина во 2-м классе
3.3. Диагностика сформированности читательских умений младших школьников
Заключение
Библиография
Приложение

Страница 1 из 3123

ОЦЕНИТЬ РАБОТУ

Вид работы *:
Тема *:
Объем в страницах *:
Ваше имя *:
Ваш e-mail *:
Дисциплина:
План:
Введите символы captcha


ГОТОВЫЕ РАБОТЫ

Регистрация
Напомнить пароль

КЛИЕНТЫ О НАС

Ануар Баимбетов
Спасибо большое!!! Заказывал работу подруге. Все пришло, ребята спасибо огромное.

Лина Мусатова
Дипломом и отчетом о практике очень довольна, замечательное качество за хорошую цену. Спасибо.

КОНТАКТЫ

Тел.: +7 (917) 223-11-04
ICQ: 436-607-097
mreferat@mail.ru